Розвиток системи освіти вимагає від педагогів нового підходу до своєї діяльності, впровадження нових методів і технологій виховання, розвитку і навчання дітей. Для створення сучасного інноваційного простору педагогічні колективи втілюють в практичну діяльність технології раннього навчання дітей М.Зайцева, Г.Домана, М.Єфіменка, М.Монтесорі, систему освіти «Довкілля», ТРВЗ.
Сучасний дошкільний навчальний заклад – це місце, де дитина отримує досвід широкої емоційно-практичної взаємодії з дорослими й однолітками у найбільш важливих для розвитку сферах життя. Тому педагоги всі свої зусилля спрямовують на забезпечення відповідних умов для створення життєво компетентної, самосвідомої, творчої особистості. В основі виховання загальнолюдських та національних цінностей, моральних законів творіння добра і боротьби зі злом, уміння бачити красу природи є ідеї видатних педагогів В.Сухомлинського, Г.Ващенко, М.Стельмаховича, О.Олеся, С.Русової, М,Підгорянки та авторські роботи Л.Каласької «Бережи здоров*я змалку», «Дитина і довкілля», «Народні ремесла».
Керуючись у своїй роботі принципом особистісно-орієнтованого підходу педагоги використовують програму «Крок за кроком», яка є програмою для батьків та їх сімей, побудованою на основних демократичних засадах, і є могутнім засобом для виховання активних громадян. Мета програми – впровадження цінностей та принципів демократії у навчальний процес дітей віком від народження до 12 років.
Підсумком роботи семінару прозвучали слова В.О.Сухомлинського: «Дитинство- найважливіший період життя; не підготовка до майбутнього життя, а справжне, яскраве, самобутне, неповторне життя. І від того як пройшло дитинство, хто вів дитину в дитячі роки, що ввійшло в її розум і серце з оточуючого світу, від цього залежить, якою лидиною стане сьогоднішній малюк».
ВІТАЄМО!
Олефірову Людмилу Миколаївну вихователя Миколаївського ДНЗ №2
Симоненко Олену Сергіївну вихователя Петропавлівського ДНЗ №2
ПЕРЕМОЖЦІВ РАЙОННОГО ТУРУ ОБЛАСНОГО КОНКУРСУ МАЙСТЕРНОСТІ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ, «ДЖЕРЕЛО ТВОРЧОСТІ» ЗА НОМІНАЦІЄЮ «ВИХОВАТЕЛЬ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ -2012»
ВІТАЄМО!
Педпрацівники Петропавлівського району прийняли активну участь у обласному конкурсі «Джміль і бджілка».Роботи Краски Т.В.(Петропавлівський ДНЗ №1),Боровенської Л.А. (Петропавлівський ДНЗ №3),Ножихіної Н.Г.(Петропавлівський ДНЗ №3),Чабанець Т.І. (Миколаївський ДНЗ №1),Чекальної Р.В. (Петропавлівський ДНЗ №4),Савченко В.П.(Брагинівський ДНЗ) направлені до м.Дніпропетровськ для участі в обласному етапі конкурсу.
| |
Дедалі більше віддаляється від нас в шаленому темпі атомної епохи біленька хатинка у вишневому садку з колискою та мудрим усміхом батька. У цій хатині – наш корінь роду, щось одвічне,як життя , і святе, як мамина пісня… Ми діти славного українського народу, який уславився своєю мовою, ліричною піснею, історією та численними традиціями. Але у круговерті сучасного життя рідко замислюємось…хто ми, чиїх батьків діти,що дамо своїм нащадкам? Якби нас навчили вклонятися рідному порогу, рідній мові, може б тоді не розгубили ми, зібраної попередніми поколіннями ,духовної спадщини. Адже це наша історія,наша культура. Без культури немає держави, немає її без мови, традицій, освіти. Як повернути втрачене? Як скажімо навчити малят любити українську мову ? Ввести дітей у світ рідної мови, національної культури,відродити щедрість українського народу – такі завдання поставили перед собою вихователі Миколаївського дитячого садка № 2 «Берізка». Ми знайомимо дітей з українським фольклором,звичаями,традиціями. Прагнемо допомогти їм з перших кроків побачити,відчути красу рідного слова на спеціальних заняттях, у музичних розвагах, у самостійній ігровій діяльності. Під час режимних процесів,ігор,побутового спілкування з малятами звертаємось до народних пісеньок, потішок, забавлянок. Як колись у давнину, коли надходила пора завершувати польові роботи, за спільною домовленістю в кожному селі влаштовували своєрідний фінальний концерт. Так і в нашому дитячому садочку,наслідуючи традиції українського народу,організовуються подібні свята, які теж є підсумками роботи з вивчення українського фольклору,народних звичаїв, традицій. Таким святом стали «Українські вечорниці».Готувалися до них не тільки вихователі та діти , а й батьки. Відрадно,що батьки були не байдужими спостерігачами, а добрими помічниками,активними учасниками життя закладу. З великим натхненням готувалося це свято духовності і краси. Батьки одягли своїх дітей в українські національні костюми. Дівчатка стали чарівними україночками, а хлопчики – козачатами. Усе дійство відбувалося у світлиці, майстерно оформленій умілими руками вихователів та батьків. Гостинно й щиро вітала гостей та дорослих господиня (вона ж ведуча свята ), вихователь Олефірова Людмила Миколаївна. Повела малят і гостей у світ краси народної поезії. Її вихованці тішили дідуся й бабусю скоромовками, закличками, загадками, прислів ями,лічилками, смішинками-веселинками. Діти водили хороводи :«Калина», «Рушничок» під акомпонемент музичного керівника Чернокнижної Т. Г., обігрували пісні «Журавель» (Денис Ткаченко, Ліда Безкровна) , « Жили у бабусі два веселі гуся» (Максим Лях , Єгор Садловський, Ліса Герасюк). А як зраділи діти приходу діда Омелька та баби Одарки! (Ці ролі майстерно виконали вихователь Єресько Світлана Миколаївна та помічник вихователя Ощепкова Катерина Миколаївна).Разом з ними малята грали в гру «Панас», виконували пісню-танок «Танцювала риба з раком». Дід Омелько навчив дітей мирилки: «Мир з миром ,пироги з сиром…».А на закінчення і діти ,і гості частувалися українськими галушками,варениками з сиром,пирогами. Звучить ніжна українська мелодія. Всі присутні, здавалось, не тільки думками, а й всім своїм єством поринули в далеке прекрасне минуле.І ми віримо,що змогли зародити в серцях дітей та їх батьків паростки любові до рідної мови, свого народу. І будемо робити все, щоб дати змогу розростися цим паросткам. Тиждень безпеки дорожнього руху в Петропавлівському дитячому садочку № 2 . В наш час людей нашої країни непокоять соціальні та екологічні обставини. Особливе занепокоїння викликають найбеззахистніші громадяни – діти. Тому головне завдання нашого педагогічного колективу полягає не тільки в тому, щоб підготувати їх до зустрічі з різними складними, а інколи й небезпечними життєвими ситуаціями. В нашому Петропавлівському Д/С №2 « Малятко» пройшов « Тиждень дорожнього руху». Він проходив з 14.03.2011 по 18.03.2011 під девізом : «Твій друг – дурожній рух!» На протязі тижня у всіх вікових групах проводилась така робота: - Комплексні заняття: « Пішохід»; « Дороги та мости»; « Транспорт на вулиці»; « Шлях до дитячого садка». - Бесіди, читання: « Як потрібно переходити через вулицю»; читання вірша О. Тарутина « Пішохід»; « Про що свідчать сигнали на дорозі»; вірш В. Паронової « Зебра»; бесіда за картиною « Вулиця міста». - Сюжетно - рольові ігри: « Транспорт»; « Шофери»; « Вулиця»; «Автобус». - Ігрові ситуації: « Що візьмемо в дорогу»; « зайчик переходить вулицю»; 2 Допоможемо пішоходу». - Цільові прогулянки, спостереження: « До проїжджої частини вулиці»; « До тротуару»; « Піший перехід»; « Цільова прогулянка вулицею». - Дидактичні ігри та вправи: « Ведмідь іде вулицею»; « Збери машину»; 2 Куди їдуть машини»; лото « Друже світлофор»; « Важливі професії». - Рухова активність: «Кольорові автомобілі»; «Так чи ні»; «Рухливий світлофор»; «Мяч у кошик»; «Шофери»; «Горобці та кіт»; «Розумний паравозик»; «Весела подорож». Запрошували в дитячий садок працівників ДАІ, вони, в спринятній формі для дітей, розповідали про правила дорожнього руху. Ці форми роботи допомогли дітям вивчити і закріпити правила поведінки на вулиці, на проїжджій частині, на тротуарі; закріпити знання про сигнали світлофора, дії водія та пішохода, відповідно до ниїх. Без уваги не залишилися і батьки. Для них напередодні проведення тижня безпеки були проведені консультації, тексти, анкети. Підсумком роботи, вивченого всього за тиждень матеріалу стала розвага « Мій друг – дорожній рух». Присутні в залі гості побачили, що знання набуті під час проведення тижня безпеки, засвоєнні і будуть примінятися вірно, в різних життєвих ситуаціях. Семінар вихователів ДНЗ «Трудове виховання в дитячому садку» Однією з основних умов забезпечення високої якості освіти дошкільників є професійна майстерність педагогів. Постійне фахове зростання педагогів – найкращий показник результативності методичної роботи. Дієвою формою підвищення наукового, фахового та методичного рівня педагогів є методичне об’єднання. 8 квітня 2011 року в Петропавлівському дитячому садку №1 «Барвінок» було проведено засідання методичного об’єднання вихователів ДНЗ району на тему «Трудова діяльність в дитячому садку». Готуючись до семінару постало питання: Як організувати методичну роботу, щоб вона сприяла підвищенню фахової майстерності педагогів, активізації та розвитку їх творчої діяльності? Найбільш дієвою формою комбінування методів активізації педагогів є ігрове моделювання. Під час семінару «Трудове виховання в дитячому садку», дія розгорталася в ігровій формі та згідно з певними правилами. Гра поєднувала в собі навчання і практичну діяльність так, на протязі семінару були використані такі форми роботи: діалог, дискусія, робота з інструктивними документами, анкетування педагогів, теоретичні доповіді, виступи з досвіду роботи. Намагаючись продемонструвати членам методичного об’єднання прийомами реалізації теоретичних засад педагогічний колектив нашого закладу організував перегляд: в старшій групі « Птахи – наші друзі» колективна робота, робота в куточку природи, господарську побутову працю, прибирання в ігрових зонах та сюжетно – рольову гру в якій було відображені професії. Була переглянута розвага «Працьовиті рученята» Представлена виставка робіт батьків та дітей під назвою «Не поруч, а разом». Зроблена добірка та виставка дидактичних ігор та методичної літератури по трудовому вихованню. В роботі методичного об’єднання приймали активну участь всі його члени. Після засідання була проведена з педагогами співбесіда, під час якої з’ясувалося яку цінну інформацію він узяв на замітку, що зможе використати в своїй практиці. На засіданні методичного об’єднання кожен учасник отримав добірку матеріалів, які потім використовує під час підготовки інформаційного виступу про розглянуті на засіданні питання перед педагогами свого дошкільного закладу. Ці матеріали також спонукають педагогів використовувати у своїй практиці найбільш прийнятні для них форм та методи роботи. |
