Відродження духовності, історичної пам'яті, формування національного патріотизму, любові до рідного краю, поваги до людини, відповідальності за збереження історико-культурного надбання – це завдання, які покликане вирішувати шкільне краєзнавство. Успіх у цій важливій справі значною мірою залежить від професійного рівня педагогів, які організовують краєзнавчу роботу в навчальних закладах.

Проведення методичних заходів для туристсько-краєзнавчого активу вагомо впливає на покращення стану туристсько-краєзнавчої роботи в закладах освіти. У Петропавлівському районі такі заходи проводяться систематично.

21 грудня 2012 року на базі Петропавлівської ЗОШ №2 проведено районний семінар-практикум для організаторів краєзнавчих експедицій учнівської молоді. Учасниками семінару стали заступники директорів з виховної роботи, педагоги-організатори, керівники гуртків туристсько-краєзнавчого профілю, вчителі історії, географії, екології.

Методист відділу освіти Сінгур Любов Павлівна проаналізувала стан організації експедиційної діяльності у закладах освіти району, відзначивши зростання кількості експедиційних загонів та учасників на місцях. Найактивнішими у 2012 році були юні пошуковці та дослідники Дмитрівської, Новоселівської, Петрівської, Самарської, Петропавлівської №1 загальноосвітніх шкіл І-ІІІ ступенів. Проте беззаперечними лідерами за кількістю напрямків, глибиною експедиційних досліджень та результативністю не тільки на районному, а й на обласному рівні є юні краєзнавці Хорошівської ЗОШ.

Краєзнавчі експедиції є більш складною (порівняно із екскурсіями і навіть походами) формою туристсько-краєзнавчої роботи і вимагають від їх організаторів досвіду методичного керівництва.

Серед учасників семінару були як досвідчені педагоги, організатори краєзнавчої роботи, так і новачки. Тому до відома присутніх був доведений перелік діючих краєзнавчих експедицій учнівської молоді. Були детально опрацьовані Положення, умови участі, напрямки досліджень, критерії оцінювання звітних матеріалів.

Разом з тим, не кожен навіть досвідчений учитель може добитися високої віддачі. Для цього, крім певного досвіду, треба володіти такою людською рисою характеру, як здатність до творчого наукового пошуку. До своєї творчої майстерні всіх учасників семінару запросила координатор туристсько-краєзнавчої роботи Хорошівської ЗОШ, заступник директора з виховної роботи Ларченко Юлія Олександрівна. «Наш досвід організації і проведення краєзнавчих експедицій свідчить, що учні з великим ентузіазмом виконують поставлені перед ними завдання, - зазначила Олія Олександрівна – У своїй роботі діти керуються принципами безкорисливості, практичної спрямованості. Краєзнавчо-експедиційна справа дає юним дослідникам задоволення від того, що результати їхньої праці потрібні людям. Юних дослідників надихають у невтомному пошуку практичні результати роботи і перспективи того, що набуті в експедиції знання і навички стануть у пригоді в майбутньому. Шкільна експедиційна робота школярів позитивно впливає на вибір професії. Так, тільки за останні роки гірничі, геологічні, екологічні, журналістські спеціальності здобувають Ткаченко Ігор (географічний факультет Дніпропетровського національного університету), Виходцева Таміла (факультет екології Дніпропетровського гірничого університету), Карпенко Тамара (Дніпропетровський гірничий університет), Коршун Вікторія (Донецький національний університет), Горбенко Руслан (Першотравенський гірничий ліцей).»

На семінарі була організована виставка робіт призерів та лауреатів обласних етапів Всеукраїнських експедицій учнівської молоді «Україна вишивана» (Петропавлівський БТДЮ), «Історія міст і сіл України» (Хорошівська ЗОШ, Петропавдівський БТДЮ), «Моя Батьківщина – Україна» (Хорошівська ЗОШ, Петропавлівська ЗОШ №1).

Підводячи підсумки семінару, його учасники прийшли до спільної думки,  що краєзнавчі експедиції – ефективна форма організації туристсько-краєзнавчої роботи в школі. Перебуваючи в експедиціях, юні дослідники стають активними учасниками вирішення деяких проблем народного господарства, екології, суспільства в цілому. Усвідомлення цього підвищує почуття відповідальності за доручену справу, розвиває ініціативність і самостійність, підвищує дисципліну та активність. А завдання педагогів – запалити юних дослідників вогником творчого пошуку, романтикою розвідки, радості відкриття, спираючись на властиву всім дітям допитливість, постійне прагнення до нового.

                                                                  Організатори семінару:

                                                                  Сінгур Любов Павлівна,

методист ІМС відділу освіти Петропавлівської РДА,

                                                                  Ларченко Юлія Олександрівна,

                            заступник директора з виховної

                            роботи Хорошівської ЗОШ.